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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms
A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
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ISBN-13:
9780429755736
Veröffentl:
2019
Seiten:
194
Autor:
David Bloome
eBook Typ:
EPUB
eBook Format:
EPUB
Kopierschutz:
0 - No protection
Sprache:
Englisch
Beschreibung:
This volume defines Dialogic Literary Argumentation, outlines its key principles, and provides in-depth analysis of classroom social practices and teacher-student interactions to illustrate the possibilities of a social perspective for a new vision of teaching, reading and understanding literature.
Acknowledgments
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